De la Semiótica a la Teoría de la Representación. Una discusión sobre experiencias pedagógicas en el ámbito de la enseñanza del Diseño Teatral en la Universidad de Chile

Resumen Este artículo constituye una base de reflexión a partir del proceso de innovación curricular implementado en la carrera de Diseño Teatral en la Universidad de Chile. Pero también es una instancia de discusión crítica respecto de la didáctica emergente en el...